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El Taller Escuela Cerámica de Muel abre este lunes las inscripciones para su programa de visitas escolares

Archivo - TALLER ESCUELA CERÁMICA DE MUEL | ARANZAZU NAVARRO - Archivo

| Zaragoza |

El Taller Escuela Cerámica de Muel de la Diputación de Zaragoza abre este lunes 2 de septiembre las inscripciones para su programa de visitas escolares Aulas Muel.

Los colegios e institutos podrán apuntarse a esta nueva edición, que se desarrollará desde el 1 de febrero y hasta que acabe el curso 2024-2025. Los centros interesados pueden reservar fecha desde el lunes en el número de teléfono 976 14 52 25.

Desde hace más de 10 años, en torno a 6.000 alumnos disfrutan cada curso de esta iniciativa que va orientada a que niños y jóvenes conozcan el mundo del barro de forma cercana y divertida, ya que incluso pueden modelarlo con sus propias manos.

Las actividades están adaptadas a los diferentes niveles de educación: Infantil, Primaria, Secundaria y Especial. El programa consta de dos actividades.

La primera de ellas se trata de una visita guiada a la Escuela Taller, durante la que los alumnos visualizan un vídeo en el que se explica paso a paso cómo se elaboran las piezas de cerámica. Los alumnos conocen el taller y cada una de las fases de elaboración llegando a distinguir una pieza de barro crudo de una que ha pasado por el horno.

A los niños de Infantil y Primaria les cuenta esta información del personaje Manazas, que de una forma muy amena les adentra en el proceso cerámico, y completan esta fase con juegos y fichas de colorear.

Después de esta actividad los participantes pasan al taller del barro, la parte práctica del programa en la que niños y jóvenes descubren las dos técnicas más importantes del trabajo del alfarero: el torno y el modelado a mano.

En primer lugar, guiados por los alfareros profesionales del Taller y sentados en un torno, pueden elaborar sus propias creaciones y, por último, se les da a conocer la técnica del modelado a mano realizando sus propias figuras, fomentando la creatividad de cada alumno mediante el aprendizaje activo.

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