La Federación de Enseñanza de CCOO (FECCOO) ha replicado al presidente del PP de Balears, José Ramón Bauzá, que ampliar la oferta educativa necesaria para que todos los padres pudieran elegir el centro y la lengua en la que quieren que sus hijos cursen estudios exigiría una inversión superior al 7% del PIB balear parta ampliar plantillas e infraestructuras.
Así lo ha apuntado el sindicato en un comunicado en referencia a la propuesta electoral que el 'popular' hizo este lunes durante el acto de presentación de la candidatura del PP al Parlament, en el que señaló su intención de implantar la libre elección de centro y lengua.
El sindicato ha recordado que la libertad de elección de centro ya existe y que la misma viene regulada por el decreto de escolarización (que define los criterios para esta libre elección dentro de la actual oferta educativa).
No obstante, ha matizado que, si lo que propone Bauzá es un aumento de la oferta para que todos los padres y madres puedan elegir centro, ello implicaría aumentar la plantilla y los edificios para cubrir la posible demanda. En caso contrario, ha afirmado que las palabras del presidente del PP no son más que «un triste recurso electoralista y punto».
Por otro lado, FECCOO ha apuntado que, si se aceptaran todas las demandas de los padres, las escuelas estarían «masificadas», por lo que ha dudado del beneficio educativo y pedagógico que puede tener para un alumno «estar escolarizado en un centro de más de tres líneas (unos 750 alumnos) donde la masificación anule su atención personal».
En cualquier caso, el sindicato ha propuesto que se incida políticamente sobre los aspectos objetivos de los centros que mueven la balanza en la elección de los padres. Así, ha nombrado entre estos puntos la mejora de las instalaciones, el aumento del personal, buscar equilibrios poblacionales o evitar que no se creen guetos en los centros.
Por otra parte, ha recordado que la sociedad balear ya decidió democráticamente que la elección de lengua en el centro no puede ser un derecho exclusivo del individuo, como así queda recogido en el Estatuto de Autonomía, en los decretos que lo regulan, e incluso en cada uno de los proyectos lingüísticos de los centros educativos.